直播(bo)课(ke)上的意(yi)外收获"同学们，今天我们(men)来学习(xi)如何解这道几何题。"直(zhi)播间的老(lao)师正(zheng)在(zai)讲解一道几(ji)何证(zheng)明(ming)题(ti)，小明却(que)听得一头雾水。他挠(nao)了(le)挠头(tou)发，看着手机屏幕上密(mi)密(mi)麻麻的公式，眉头越(yue)皱越紧。这已经(jing)是他这个月(yue)参加(jia)的第五(wu)场直播(bo)课了(le)。自从(cong)学校开始网课(ke)，他就