“班主(zhu)任(ren)的兔(tu)子好软水好(hao)多(duo)”，一听(ting)就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班(ban)主任的生活中占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子(zi)美好生(sheng)活的秘(mi)密武器(qi)？今天，就让我们一起走进这个充满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那(na)段与(yu)众不(bu)同(tong)的