“班主(zhu)任的(de)兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够在班主任的生活中(zhong)占据如此特殊的位置(zhi)？又(you)是怎(zen)样的软(ruan)水，能够成为兔子美(mei)好生活的秘密武(wu)器(qi)？今天，就让我们(men)一(yi)起走进(jin)这个充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的(de)故(gu)事，探(tan)索班(ban)主(zhu)任(ren)与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不同(tong)的(de)