“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生活中占据如此(ci)特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一起走进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的(de)故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与众不同的(de)