“班(ban)主(zhu)任的兔子(zi)好(hao)软水(shui)好(hao)多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能够(gou)在班主任的生活中占据如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的(de)秘密武器？今(jin)天，就让我们一起走进这(zhe)个充(chong)满(man)温暖、幽默(mo)和(he)奇妙(miao)的故(gu)事(shi)，探索(suo)班(ban)主任与兔子之间那(na)段与(yu)众不同的