“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔子，能够在(zai)班主(zhu)任(ren)的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美(mei)好生活(huo)的秘(mi)密武器？今天(tian)，就让我们(men)一起走进这个充满温暖(nuan)、幽默(mo)和(he)奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之间(jian)那段与众(zhong)不同的