“班(ban)主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔子，能够在(zai)班(ban)主(zhu)任的生(sheng)活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置(zhi)？又(you)是怎(zen)样(yang)的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好(hao)生活的秘密武(wu)器(qi)？今天，就让我们一起走进这个充满温暖(nuan)、幽默(mo)和(he)奇妙(miao)的故(gu)事(shi)，探索班主任(ren)与(yu)兔子之间那段与众(zhong)不同的