“班主任(ren)的兔(tu)子(zi)好软(ruan)水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在班主(zhu)任的生活中占据如此(ci)特殊的位置？又是(shi)怎(zen)样的软(ruan)水，能(neng)够(gou)成为兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让(rang)我们一起走进(jin)这个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与众不(bu)同的(de)