“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听(ting)就(jiu)让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在(zai)班(ban)主任的(de)生(sheng)活中占据(ju)如此特(te)殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让(rang)我们一起(qi)走进这个(ge)充满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与众不同的