“班主任的兔(tu)子好软水好多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能(neng)够在(zai)班主任(ren)的生活(huo)中占据如此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成为兔子美(mei)好生活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一(yi)起走(zou)进这个充满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的(de)故(gu)事，探索班主任与(yu)兔子之间那段(duan)与(yu)众(zhong)不同的