“班主任的(de)兔子(zi)好软(ruan)水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班主(zhu)任(ren)的生活中占(zhan)据如此(ci)特殊(shu)的位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让(rang)我们(men)一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙的(de)故事(shi)，探索(suo)班(ban)主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不同(tong)的