“班主任的(de)兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不(bu)禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班主(zhu)任(ren)的生活中占据如此特殊的(de)位置？又是怎(zen)样(yang)的(de)软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让(rang)我们一起(qi)走进这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙(miao)的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之间那(na)段与众(zhong)不同的