“班主(zhu)任的兔子(zi)好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在(zai)班主任的生活中占(zhan)据如此特(te)殊(shu)的(de)位置？又是怎(zen)样的(de)软水，能(neng)够成为(wei)兔子美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘密武器(qi)？今天，就让我们一起(qi)走进(jin)这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索(suo)班主任与兔子之间那(na)段(duan)与(yu)众不同的