“班主(zhu)任(ren)的兔子好软(ruan)水好多(duo)”，一(yi)听就让人不(bu)禁莞(wan)尔(er)。是什么样(yang)的(de)兔子，能够在班主任(ren)的生活中占(zhan)据(ju)如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的(de)软水，能够成为兔子美(mei)好生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走(zou)进(jin)这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班(ban)主任与兔(tu)子之间(jian)那段与众(zhong)不同的