“班主任的兔子好(hao)软(ruan)水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中占据如此特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能够成为兔(tu)子(zi)美(mei)好生活的秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就让(rang)我们(men)一(yi)起(qi)走进这个充满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事(shi)，探索班(ban)主任与兔子(zi)之间那段(duan)与众(zhong)不(bu)同(tong)的