“班主任(ren)的(de)兔子好软(ruan)水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在(zai)班主(zhu)任的生活中占据如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美(mei)好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今(jin)天(tian)，就让我们一起走进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间(jian)那(na)段与(yu)众不同的