“班主任的(de)兔子好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什么样(yang)的(de)兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生活(huo)中占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样(yang)的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我们(men)一起(qi)走进(jin)这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事(shi)，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔(tu)子之间那段与众(zhong)不同的