“班主任(ren)的兔子好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够在(zai)班(ban)主任(ren)的生(sheng)活中占据(ju)如此特殊的位置？又(you)是怎样的(de)软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔子(zi)美好(hao)生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同的