“班主任的兔子好软水好(hao)多”，一(yi)听(ting)就(jiu)让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主任(ren)的(de)生活中(zhong)占据(ju)如(ru)此特殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的软水，能够成为(wei)兔(tu)子美好生活的秘密(mi)武(wu)器？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一起走进(jin)这个充满温暖、幽默和奇妙的故事，探索班主任与兔(tu)子(zi)之间那段与(yu)众(zhong)不(bu)同(tong)的