“班主任(ren)的兔子好(hao)软(ruan)水好多”，一听就让人(ren)不禁(jin)莞(wan)尔。是什(shi)么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任的生(sheng)活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又(you)是怎样的(de)软(ruan)水，能够成为(wei)兔子美(mei)好生活的秘(mi)密武器？今天(tian)，就让(rang)我(wo)们一起(qi)走进这个(ge)充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间那段(duan)与众不(bu)同的(de)