“班主任的(de)兔(tu)子好(hao)软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔(tu)子(zi)，能(neng)够(gou)在班主任(ren)的生活中占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美(mei)好生(sheng)活的秘密武器？今天(tian)，就(jiu)让我们一(yi)起走(zou)进这个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探索班主任(ren)与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不同的(de)