“班(ban)主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让人不禁(jin)莞(wan)尔(er)。是什么样的(de)兔子，能够在班主任的(de)生活中占据如此特殊的位置？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成为兔(tu)子美(mei)好生活(huo)的(de)秘密(mi)武(wu)器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们一起走进这(zhe)个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔子之间那段与众(zhong)不同的(de)