“班主任(ren)的(de)兔(tu)子好软(ruan)水好(hao)多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位(wei)置？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔子美(mei)好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起(qi)走进(jin)这个(ge)充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间那段(duan)与众不同的