“班主(zhu)任(ren)的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞尔。是什么样的(de)兔(tu)子(zi)，能够在班主(zhu)任的生活中占(zhan)据如此特(te)殊的(de)位置？又是怎(zen)样(yang)的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我们(men)一起走进这个(ge)充满(man)温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那(na)段与(yu)众不(bu)同的