“班(ban)主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为(wei)兔子美好(hao)生活(huo)的秘密武器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让我(wo)们一起走(zou)进(jin)这(zhe)个充满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的(de)故事(shi)，探索(suo)班主任与(yu)兔子之间那段(duan)与(yu)众(zhong)不同的(de)