“班(ban)主任(ren)的兔子好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在班(ban)主任的生(sheng)活中(zhong)占据如此特殊的位(wei)置(zhi)？又(you)是怎样的(de)软水，能(neng)够成为(wei)兔子(zi)美好生活的秘密武器？今天，就(jiu)让(rang)我们一起走进这个(ge)充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的(de)故事，探索班主(zhu)任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同的