“班主(zhu)任的兔子好软水(shui)好多(duo)”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此(ci)特(te)殊的位置？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为兔(tu)子(zi)美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们一(yi)起(qi)走(zou)进这个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙的(de)故事(shi)，探索班主任与兔子之间(jian)那(na)段与众不同的(de)