“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞(wan)尔(er)。是什么样的兔子，能够在班主任的生(sheng)活中占据如此特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎样的(de)软(ruan)水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的(de)秘密武器？今天，就让我们一(yi)起(qi)走(zou)进(jin)这个充满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的(de)故事，探索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不同的