“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的(de)生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水(shui)，能(neng)够成为(wei)兔子(zi)美好生活(huo)的秘密武器？今天(tian)，就让(rang)我们(men)一起走进这(zhe)个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的(de)故事(shi)，探索班(ban)主任与兔子之间那段与(yu)众不同的(de)