“班(ban)主任的兔(tu)子好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子(zi)，能够在(zai)班主任(ren)的生活中占据如此特殊(shu)的(de)位(wei)置？又是(shi)怎样的软(ruan)水(shui)，能(neng)够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就让我们一起走进这个充满(man)温暖、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故事(shi)，探索(suo)班主(zhu)任与(yu)兔子(zi)之间(jian)那段与众不同的