“班主任的兔子好软水好(hao)多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据如此特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是(shi)怎样的(de)软水，能(neng)够成为(wei)兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的秘密(mi)武器？今天，就让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这个充满温暖、幽(you)默(mo)和奇妙(miao)的故(gu)事，探索(suo)班主任与兔子之间那段与众不同的