“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞(wan)尔(er)。是(shi)什(shi)么样的兔子，能够在(zai)班主(zhu)任(ren)的生活中占据如(ru)此特殊的(de)位置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美好(hao)生(sheng)活的(de)秘(mi)密武器？今天，就让我们一起(qi)走(zou)进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的故(gu)事，探索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与(yu)众不同的(de)