“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位(wei)置(zhi)？又(you)是(shi)怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好生活的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让(rang)我们一起走进这个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间那段(duan)与众不同的(de)