“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔(er)。是(shi)什么样(yang)的兔子(zi)，能够在班主任的生活中(zhong)占据如此(ci)特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好(hao)生活的秘(mi)密(mi)武器(qi)？今天，就(jiu)让我(wo)们一起(qi)走进这(zhe)个充满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之间那段与(yu)众不(bu)同的