“班主(zhu)任的兔子(zi)好软水好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的生活中占据(ju)如(ru)此(ci)特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的软水，能(neng)够(gou)成为兔子(zi)美好生活(huo)的秘密武(wu)器(qi)？今天，就让我们(men)一起(qi)走(zou)进这个(ge)充(chong)满温(wen)暖、幽默和奇妙的故事，探索班(ban)主任与兔子(zi)之间那段(duan)与(yu)众(zhong)不同的