“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔(er)。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主(zhu)任的生活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎(zen)样的软水(shui)，能够成为(wei)兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器？今(jin)天(tian)，就让我(wo)们一起(qi)走(zou)进(jin)这(zhe)个充满温暖、幽默和奇妙的(de)故事(shi)，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同的