“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主任的生活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为兔子美(mei)好(hao)生活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今天，就让我们一起(qi)走(zou)进这个(ge)充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探索班主任(ren)与兔子之间那(na)段与众不(bu)同的