“班主任(ren)的(de)兔(tu)子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生活中占(zhan)据如(ru)此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密武器？今天(tian)，就让(rang)我们(men)一起走进(jin)这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故事，探索(suo)班主(zhu)任与(yu)兔(tu)子之间那段与(yu)众不(bu)同的(de)