“班主任(ren)的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好生活(huo)的秘密武器(qi)？今天(tian)，就让我们一(yi)起(qi)走(zou)进这个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的故事，探索班(ban)主(zhu)任与(yu)兔子(zi)之间那段与众不同的