“班(ban)主任的兔(tu)子好软水好多(duo)”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样(yang)的兔(tu)子，能够(gou)在(zai)班主任的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如(ru)此特殊的(de)位置？又是怎(zen)样(yang)的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美好生活的秘(mi)密武器(qi)？今天(tian)，就让我们(men)一(yi)起走进(jin)这个充满温暖、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段(duan)与众不同的