“班主任的(de)兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够在(zai)班主任的生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又(you)是怎(zen)样(yang)的软水(shui)，能够(gou)成为兔子美好生活(huo)的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我们(men)一(yi)起走进(jin)这个(ge)充满温暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探(tan)索班主任(ren)与兔子(zi)之间(jian)那(na)段与众不同的(de)