“班主任(ren)的兔子好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任(ren)的生活中占据(ju)如此(ci)特(te)殊的位(wei)置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成为兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让我们一(yi)起走进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不(bu)同的(de)