“班主任(ren)的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什么样(yang)的(de)兔子，能(neng)够(gou)在(zai)班主任的(de)生活中占据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活的(de)秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们一(yi)起走(zou)进这个充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故事(shi)，探索班主(zhu)任与兔子(zi)之间(jian)那段与众不同(tong)的