“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁(jin)莞(wan)尔(er)。是什么(me)样的兔(tu)子，能(neng)够(gou)在班(ban)主(zhu)任的生活(huo)中占据(ju)如此特殊的位置？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为(wei)兔子美(mei)好生活的(de)秘(mi)密武器？今天，就让我们(men)一起走进这个充满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的(de)故事(shi)，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同的