“班主任的兔(tu)子(zi)好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班(ban)主任的生活中占据如此(ci)特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是怎样的软水，能够(gou)成为(wei)兔子美(mei)好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今(jin)天，就(jiu)让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这(zhe)个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和(he)奇(qi)妙的故事，探索班主(zhu)任与兔子(zi)之(zhi)间那段(duan)与众不(bu)同的