“班(ban)主任(ren)的(de)兔子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班主任的生(sheng)活中占据如(ru)此(ci)特殊的(de)位置？又(you)是怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就让(rang)我们一起(qi)走进这个充满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与兔(tu)子之间那段与众不同的