“班主任的(de)兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的生(sheng)活中(zhong)占据(ju)如此特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的秘密(mi)武器？今天(tian)，就让我(wo)们一(yi)起走进(jin)这个充满温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的(de)故事，探索(suo)班主任与兔子之间(jian)那(na)段与众不(bu)同的(de)