“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够(gou)在班主(zhu)任的(de)生(sheng)活中占据如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一(yi)起走进这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔(tu)子(zi)之间(jian)那(na)段与众不同的