“班主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主(zhu)任的生活中占据如(ru)此特(te)殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的(de)软水，能(neng)够(gou)成为兔子美好(hao)生活的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与(yu)众不(bu)同的