“班主(zhu)任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在(zai)班主任的(de)生活中占据如此特(te)殊的位置？又是怎样的(de)软水，能够成为兔子美好生活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让(rang)我(wo)们(men)一(yi)起走进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默和(he)奇妙的(de)故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不同的